为进一步强化教师师德师风建设，明确师德行为底线，公共教学部数学教研室于9月16日开展《师德失范行为处理指导意见》的专题教研会议，会议由数学教研室主任主持，全体数学教师参加。此次会议，旨在以制度学习规范教学行为，以师德准则引领育人方向。

首先，教研室主任结合数学学科教学特点，对《意见》核心内容进行解读，重点围绕“禁止性规定”、“失范行为认定标准”、“处理程序与结果应用”三大模块展开。针对数学教学中可能出现的“教学态度敷衍”“评价不公”、等潜在风险点，结合教学中的具体案例进行剖析，让抽象条款转化为可感知的教学规范。

随后，教师们结合自身教学实际开展讨论。老教师分享了在作业批改、课堂互动中践行师德的经验；青年教师则提出了在线教学中如何保护学生信息的困惑，大家通过交流达成共识：数学教学不仅要传递知识逻辑，更要通过严谨的治学态度、公正的评价方式，培养学生的规则意识与品格素养。

数学教研室供稿

2025年9月16日